Güncel Duyurular
Matematik
Matematik
Genel Çerçeve
Denizli Koleji Ortaokul Matematik dersi; öğrencilerin sayı ve cebirsel düşünme, problem çözme, mekân ve şekil bilgisi, ölçme, veri okuryazarlığı ve mantıksal akıl yürütme becerilerini geliştirmeye yönelik yapılandırılmış temel bir dersidir. Bu ders; matematiğin günlük hayattaki uygulamalarını ve farklı disiplinlerle ilişkisini göstererek öğrencilerin analitik düşünme alışkanlıkları kazanmalarını, matematiksel kavramları doğru ve etkili şekilde kullanmalarını ve soyut düşünme yeteneklerini geliştirmeyi amaçlar.Dersin Hedefleri
1. Sayı ve İşlemler Bilinci: Temel sayı kavramlarını, işlem becerilerini ve işlemler arası ilişkileri kavrayarak hesaplamada doğruluk ve hız kazandırmak.2. Cebirsel Düşünme: Değişken, ifade, eşitlik ve denklem kavramlarını kullanarak genelleme ve cebirsel modelleme becerilerini geliştirmek.
3. Problem Çözme: Farklı çözüm stratejileri kullanarak matematiksel problemleri analiz etme, modelleme ve çözme yeteneği kazandırmak; stratejik düşünmeyi teşvik etmek.
4. Geometri ve Ölçme: Düzlem ve uzay şekillerinin özelliklerini, konum ve dönüşüm ilişkilerini ve ölçme birimlerini öğretmek; görsel-uzamsal düşünmeyi desteklemek.
5. Veri, Olasılık ve İstatistik: Veri toplama, düzenleme, yorumlama ve basit olasılık hesapları yapabilme becerileri kazandırmak; grafik ve tabloları doğru okumayı öğretmek.
6. Matematiksel İletişim ve Tutum: Matematiksel düşüncelerini sözlü ve yazılı olarak açıklayabilen, akıl yürütmesini mantıklı biçimde ifade edebilen, eleştirel ve meraklı bir öğrenme tutumu geliştirmiş bireyler yetiştirmek.
7. Günlük Hayata Uygulama ve STEM İlişkisi: Matematiği günlük yaşam, teknolojik problemler ve diğer fen alanları ile ilişkilendirerek uygulama becerilerini artırmak.
Dersin İlkeleri
1. Anlaşılabilirlik: Öğrencinin yaşına, gelişim düzeyine ve ilgi alanına uygun örnekler, etkinlikler ve öğretim materyalleri seçilir.2. Etkileşim ve Uygulama: Ders uygulamalarında öğrenci merkezli, araştırma ve problem çözme temelli etkinlikler tercih edilir; aktif öğrenme yöntemleri benimsenir.
3. Basitten Karmaşığa İlerleme: Kavramlar sistematik olarak basitten karmaşığa ve somuttan soyuta doğru yapılandırılır; kavram bağlamları güçlendirilir.
4. Çoklu Temsil ve Strateji: Problemleri çözerken farklı temsil (semboller, grafik, tablo, model) ve stratejiler kullanılması teşvik edilir.
5. Kapsayıcılık: Farklı öğrenme düzeylerine sahip öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılayacak farklılaştırılmış öğretim ve değerlendirme yöntemleri uygulanır.
6. Gerçek Dünyaya Bağlama: Öğrenilen matematiksel bilgilerin günlük yaşam, meslekler ve teknolojik uygulamalarla bağlantısı kurulup pekiştirilir.
7. Değerlendirme ve Geri Bildirim: Sürekli ve biçimlendirici değerlendirme ile öğrenci ilerlemesi izlenir; açık, yapıcı geri bildirimler verilir.
8. Dijital ve Veri Okuryazarlığı: Teknolojinin uygun araçları derslerde kullanılarak dijital okuryazarlık ve veri analizi becerileri geliştirilir.
Bu ders, Denizli Koleji öğrencilerinin hem akademik başarılarına hem de günlük yaşamda karşılaştıkları problemlere matematiksel yaklaşımla çözüm üretebilmelerine katkı sağlar; analitik düşünme, akıl yürütme ve etkili iletişim becerilerini destekler.