Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Hizmetlerinin Amacı
Bireye, kendini ve başkalarını anlama, yeteneklerini kullanma, doğru tercihler yapma, insan ilişkilerinde karşılaştığı sorunlara çözüm bulma, yaşamını ve geleceğini planlama becerilerini kazandırmaktır. Bu hizmetler Türk Eğitim Sisteminin genel amaçları çerçevesinde öğrencilerin kendilerini gerçekleştirmelerine, eğitim sürecinden yetenek ve özelliklerine göre en üst düzeyde yararlanmalarına ve gizilgüçlerini en uygun şekilde kullanmalarına ve geliştirmelerine yöneliktir.
Günümüzde eğitim ve öğretimin ayrılmaz bir parçası ve bütünleyicisi olan Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Hizmetleri; bireysel, eğitsel, sosyal ve mesleki anlamda öğrenci ve veliye yapılan profesyonel yardım ve destek faaliyetleridir. Bu amaçlar doğrultusunda, okulumuzun etkin bir birimi olan “Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi” çalışmalarını demokratik ve insancıl bir anlayışla danışmanlık ilkelerini gözeterek devam ettirmektedir.
Özel Denizli Koleji Psikolojik Danışma ve Rehberlik Birimi; gelişimsel, önleyici, çözüm ve süreç odaklı rehberlik anlayışıyla hizmet sunmaktadır. Özel Denizli Koleji İlkokulu Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Birimi tarafından öğrencinin sosyal ilişkilerini olumlu ve iyi kurması, problem çözme, karar verme, uyum sağlama ve kendini yönetme becerilerini geliştirmesi ve gelişim dönemlerini (bilişsel, sosyal, duygusal, fiziksel) sağlıklı olarak gerçekleştirmesi önemsenmektedir. Bu psikolojik danışma ve rehberlik anlayışından yola çıkılarak aşağıdaki rehberlik çalışmalarına kumrumuzda yer verilmektedir.
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Servisi Tarafından Yapılan Çalışmalar
1-Bireysel Öğrenci Görüşmeler:
Okulumuzda yürüttüğümüz rehberlik çalışmalarında önleyici rehberlik anlayışla hareket edilmeye gayret gösterilmektedir. Problemi olan çocuklar gerekli belli sıklıkta görüşmeye alınarak, gerekli görüldüğü takdirde, gerekli olduğu kadarıyla ilgili öğretmene ve veliye geri bildirim verilmektedir.
Öğrencilerin yaş seviyelerine göre bilişsel, duygusal ve sosyal alanlarda ortaya çıkabilecek farklı sorunlar ile ilgili çalışmalar yapılır. Sadece sorun yaşanan alanlarda değil, öğrencilerin güçlü alanlarının da desteklenerek kendileri ile barışık, sorgulayan, ruhen sağlıklı, mutlu, kendi adına karar alabilen bireyler olmalarına yönelik çalışmalar uygulanır.
Bireysel görüşmeler farklı şekillerde uygulanır; Öğrencilerin kendi ihtiyaçları doğrultusunda Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi’ne başvurmaları yoluyla, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi’ne velilerin ve/veya öğretmenlerin ilettiği geribildirimlerin değerlendirilmesi yoluyla.
2-Grup Görüşmeleri:
Öğrencinin kendini daha yakından tanıması, imkanlarının farkına varması, gerçekçi ve uygun planlar yapabilmesi için farkındalığı arttırmaya yönelik belirli aralıklarla öğrencilerle planlanan grup rehberlik etkinlikleri yapılmaktadır.
3- İlkokula Hazır Bulunuşluk Çalışmaları:
Ana sınıfı öğrencilerinin fiziksel, zihinsel, sosyal ve duygusal gelişimi açısından belirli bir düzeye gelmesi ve okulda kendisinden beklenilenleri başarılı bir şekilde yerine getirmeye hazır oluşunu belirleme çalışmaları yürütülür. Yapılan çalışmaların sonucunda öğrencinin velisi ile iletişime geçilerek bilgi paylaşımında bulunulur ve veli rehberliği yapılır.
4- Sınıf Rehberlik Çalışmaları:
Öğrencilerin sosyal duygusal gelişimini destekleyecek şekilde planlanmış yıllık psikolojik danışma ve rehberlik planı doğrultusunda sınıf rehberlik çalışmaları yürütülür. Öğrencilerin okula uyum çalışmaları, duygularını tanıma ve ifade etme becerileri, mahremiyet eğitimleri, sosyal beceriler eğitimleri, benlik farkındalığı kazandırma, çatışma çözme becerileri, sınır koyma, psikoeğitim grupları, mesleki rehberlik, bireysel farklılıklara saygı ve empati becerileri kazandırma gibi çalışmalarla desteklenerek dengeli psikolojik iyi hal oluşturmaya katkı sağlanması amaçlanmaktadır.
5- Oryantasyon Çalışmaları:
Anasınıfından birinci sınıfa ve dördüncü sınıftan beşinci sınıfa geçen öğrencilerimiz için sosyal- duygusal ve akademik hazırlığını desteklemek için okulumuzda oryantasyon programı uygulanmaktadır. Öğrencilerimiz lider öğretmenler eşliğinde grup çalışmalarıyla iş birliği, iletişim becerileri ve problem çözme becerilerine farkındalık kazanırken okula uyumu desteklenir.
6- Öğrenme Stilleri Çalışmaları:
Belirli sınıf düzeyine ait öğrencilerimize öğrenme stilleri envanteri öğrenme stilleri belirlenerek öğretmenler öğrencilerinin öğrenme stilleri hakkında bilgilenir ve sınıfın öğrenme stillerine yönelik öğrenme çalışmaları planlanmasına destek olunur.
7- Bireysel Veli Görüşmeleri:
Veli ile yapılan görüşmeler, velilerin kendi ihtiyaçları doğrultusunda ya da Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi’nin gerek gördüğü durumlarda randevu yolu ile gerçekleştirilir (Okula davet veya telefonla aranarak). Öğrencilerimizin kişisel-gelişimsel özellikleri, akademik başarıları, tutum-davranışları, öğretmen ve arkadaş ilişkileri ve aile içi ilişkileri gibi konularda bireysel görüşmeler yapılır. Bunun yanında tüm branş öğretmenleriyle birebir görüşebilecekleri dönemde bir kere gerçekleştirilen veli toplantıları yapılmaktadır.
8- Veli Seminerleri:
Psikolojik danışmanlığın en önemli amaçlarından biri de insanlarda farkındalık oluşturmak, kendilerini ve çevrelerini daha iyi tanımalarına yardımcı olmaktır. Bu amaç doğrultusunda yıl içerisinde velilere yönelik olarak çeşitli seminerler düzenlenmektedir. Seminerler, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi uzmanlarımız ya da konu ile ilgili kurum dışından uzman kişiler tarafından gerçekleştirilir.
9- Veli Psikoeğitim Grup Çalışmaları:
Etkili ebeveyn tutumlarını geliştirmeye yönelik psikoeğitim grup çalışmaları düzenlenir. Bu psikoeğitim etkinlikleri ile velilerimizin çocuk bakışını kavrama ve çocuk bakışına dair farkındalık kazandırma amaçlanmaktadır.
9- Veli Bültenleri:
Her ay düzenli olarak çeşitli temalarla ilgili güncel bültenler velilerimize e-posta aracılığıyla gönderilir.
10- Sınıf Çalışmalarının Planlanması:
Sınıf rehberlik etkinliklerinin psikolojik danışma ve rehberlik biriminin sınıf öğretmeni ve idare ile iş birliği halinde yürütülmesi amaçlanmaktadır.
11- Öğrenci Gelişim Takibi Toplantıları:
Öğrencinin duygusal, akademik ve sosyal gelişimlerinin düzenli takibi sınıf rehber öğretmenleriyle birlikte yapılır. Gelişiminin takibinin değerlendirildiği toplantılar idareci liderliğinde sınıf öğretmeni, ingilizce öğretmeni ve okul psikolojik danışmanının katılımıyla gerçekleştirilmektedir. Öğrencinin ihtiyacına yönelik atılması gereken adımlar okul yönetimi, sınıf öğretmeni ve İngilizce öğretmeninin psikolojik danışma ve rehberlik birimi ile iş birliğiyle planlanır ve uygulanır.
11- Öğrencilerle İlgili Bilgi Paylaşımı:
Tüm öğretmenler, öğrencilerin gelişimlerinin takibini sağlayan öğrenci gelişim takibi toplantıları ve Şube Öğretmenler Kurulu gibi toplantılarda öğrencilerin gelişimleri hakkında bilgilendirilir.
12- Aday Öğrenci Tanıma Çalışmaları:
Okulumuza öğrenci kabul sürecinde, aday öğrenciyi tanımak amacıyla ilgili psikolojik danışma ve rehberlik birimince öğrenci ve veli görüşmeleri gerçekleştirilir.
Denizli’nin köklü ve donanımlı eğitim kurumlarından biri Özel Denizli Koleji’nde Psikolojik Danışma ve Rehberlik Birimi olarak “kendini yetiştirme” öz yolculuğunu temel felsefe edinerek çeşitli eğitimlerle mesleki bilgi ve donanımı zenginleştirmeye devam edilmektedir. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Birimi çalışmalarını yürütürken mesleki ilke ve etik değerler doğrultusunda çalışmaların yürütülmesi önemsenmektedir. Öğrenci, öğretmen ve veli ile işbirliği içinde çalışılırken gönüllülük, gizlilik, saygı ve bireysel farkları dikkate alma gibi rehberlik ilkeleri temel alınmaktadır.