Güncel Duyurular
İngilizce Dersi
İngilizce Dersi
Programın Felsefesi ve İlkeleri
Amacımız: İngilizce öğretimini yalnızca bir dil aktarımının ötesine taşıyarak, öğrencilerimizin duygusal, sosyal ve bilişsel gelişimlerini bütünsel bir süreçle desteklemektir.
Vizyonumuz: Özgüvenli, empati sahibi, kültürlerarası duyarlılığa sahip, mutlu ve liderlik potansiyeli taşıyan dünya vatandaşları yetiştirmektir.
| İlke | Açıklama |
| Öğrenci Merkezlilik | Her öğrencinin bireysel ihtiyaçlarını, duygularını ve öğrenme tarzını dikkate alıyoruz. |
| Duygusal Zekâ & Sosyal-Duygusal Öğrenme | Öğrencilerimizin öz farkındalık, öz yönetim, empati ve ilişki kurma becerilerini geliştirmeyi ve dil öğretimini iletişim, iş birliği, problem çözme ve sorumluluk alma becerileriyle bütünleştirmeyi önemsiyoruz. |
| Kültürlerarası Anlayış | İngilizceyi, farklı kültürleri tanıma ve dünyaya açık bir birey olma aracı olarak benimsiyoruz. |
| 21. Yüzyıl Becerileri | Yaratıcılık, eleştirel düşünme, iletişim ve iş birliğini, duygusal ve sosyal zekâ ile harmanlıyoruz. |
CEFR Temelli Öğrenme Hedefleri
Öğrencilerimizin 1. sınıftan 4. sınıfa kadar ulaşması hedeflenen yeterlilik düzeyi, uluslararası geçerliliğe sahip Avrupa Ortak Dil Çerçevesi (CEFR) düzeyleriyle tanımlanmıştır.
Hedef CEFR Seviyesi (1. Sınıf Sonu → 4. Sınıf Sonu): A1 → A2 Geçişi
| Beceri | Program Sonu Beklenen CEFR Temelli Çıktılar |
| Dinleme | Kısa ifadeleri ve temel komutları anlama. Günlük yaşamla ilgili kısa konuşmaları takip edebilme. |
| Okuma | Temel kelime bilgisine dayalı kısa metinleri ve ifadeleri anlama. |
| Konuşma | Basit cümle yapılarını kullanarak kendini ifade etme. Temel kelime dağarcığını kullanarak soru sorma ve cevaplama. |
| Yazma | Basit cümle yapıları kurma ve kısa, temel metinler üretebilme. |
Ölçme ve Değerlendirme Sistemi
Öğrenci ilerlemesinin takibi. İlkokulda temel olarak Biçimlendirici (Formative) ve Dönem Sonu Sonuç Değerlendirmesi (Summative) uygulanır.
| Uygulama Zamanı | Değerlendirme Türü ve Amacı | Etkinlikler |
| Eylül/Ekim | Tanılama ve Biçimlendirici | CEFR Beceri Gözlem Formları ile tanılama. İlk Vocabulary Quiz (Kelime Sınavı) ve Word Safari Game. |
| Ocak | Dönem Sonu Sonuç Değerlendirmesi | 1. Dönem Değerlendirmesi, Ünite Sınavları (End Of Unit Tests). Spelling Bee Contest (3-4. Sınıflar) ve Mid-year Feedback. |
| Mart/Nisan | Biçimlendirici ve Benchmark (Kıyaslama) | Benchmark Test uygulaması. Dinleme ve Konuşma Değerlendirmeleri. Active Learn üzerinden okuma geri bildirimleri. |
| Mayıs/Haziran | Yıl Sonu Sonuç Değerlendirmesi | Portfolio Exhibition (1-2. Sınıflar) ve Quiz Contest (4. Sınıflar). Yıl Sonu Değerlendirmesi (End-of-Year Assessment). |
Programı Destekleyen Ek Çalışmalar
Öğrenmenin keyifli ve etkileşimli olmasını sağlayan, sosyal ve duygusal gelişimi destekleyen ek etkinliklerimiz mevcuttur:
- Speaking Club: Ek çalışmalar Eylül/Ekim ayında başlar.
- Yarışmalar: Spelling Bee Contest (3-4. Sınıflar) ve Quiz Contest (4. Sınıflar).
- Proje ve Sergileme: Portfolio Exhibition (1-2. Sınıflar) ile yıl boyu yapılan çalışmaları sergileme.